jueves, 6 de agosto de 2015

Ejercicio nº 2 - HIDRÓXIDOS - Resolución

Contenido elaborado en San Sebastián - España
Idioma: español
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Ejercicio 2 - HIDRÓXIDOS
Nombra los siguientes hidróxidos
a) RbOH b) Mn(OH)2
c) NH4OH d) Sr(OH)2
e) Mg(OH)2 f) Ni(OH)3
g) Fe(OH)2 h) Cd(OH)2
i) LiOH j) Ba(OH)2
k) Cu(OH)2 l) NaOH
m) Ca(OH)2 n) Zn(OH)2
ñ) Fe(OH)3 o) KOH

Ejercicio 2 - HIDRÓXIDOS
Nombra los siguientes hidróxidos
a) RbOH hidróxido de rubidio b) Mn(OH)2  hidróxido de manganeso(II)
c) NH4OH hidróxido de amonio d) Sr(OH)2 hidróxido de estroncio
e) Mg(OH)2 hidróxido de magnesio f) Ni(OH)3 hidróxido de níquel(III)
g) Fe(OH)2 hidróxido de hierro(II) h) Cd(OH)2 hidróxido de cadmio
i) LiOH  hidróxido de litio j) Ba(OH)2 hidróxido de bario
k) Cu(OH)2 hidróxido de cobre(II) l) NaOH hidróxido de sodio
m) Ca(OH)2 hidróxido de calcio n) Zn(OH)2 hidróxido de cinc
ñ) Fe(OH)3 hidróxido de hierro(III) o) KOH hidróxido de potasio

b) también dihidróxido de manganeso
f) también trihidróxido de níquel
g) también dihidróxido de hierro
k) también dihidróxido de cobre
ñ) también trihidróxido de hierro

 

martes, 5 de mayo de 2015

A4 - RESOLUCIÓN SIMULACRO MAYOR 2015


Entrada escrita en San Sebastián - España
Idioma: español


4) El pasado verano surgió el brote de una zoonosis de fiebre hemorrágica causada por el virus ébola que se ha sido declarado controlado hace apenas unas semanas.
a) ¿Qué es una zoonosis?. ¿Y una pandemia?
b) ¿Qué componentes puede tener un virus y cómo se reproducen los virus?
c) ¿Se puede tratar el virus del ébola con antibióticos?. Razona la respuesta. ¿Qué tratamiento sugerirías?

a) Una zoonosis es un enfermedad que se transmite de animales que muchas veces actúan como reservorio natural al ser humano. El ébola y la gripe aviar son ejemplos de zoonosis.
Una pandemia es una epidemia que ha pasado a otro u otros contienen convirtiéndose en prácticamente global. Un ejemplo, la mal llamada gripe española (se originó en Kansas) en 1918.

b) Los componentes que puede tener un virus (virión) son:
- Ácido nucleico de todo tipo, ADN mono y bicatenario o ARN mono o bicatenario con diferentes posibilidades de transcripción.
- Cápsida proteica: que engloban al ácido nucleico. Las unidades que forman esta cápsida se denominan capsómeros.
- En algunos casos enzimas como transcriptasa inversa o la integrasa en el VIH.
- Envuelta. Algunos virus poseen una membrana con proteínas propias que proviene de la membrana de la célula hospedadora.
- Estructuras de fijación para unirse específica a las envueltas de las células que va a infectar.

Los virus se reproducen mediante un ciclo lítico que consta de las siguientes etapas:
1) Adsorción: que es la fijación del virus a la célula que va a infectar
2) Inyección del material genético al interior de la célula
3) Fase de síntesis: el material genético del virus aprovecha la maquinaria metabólica de la célula para fabricar sus propios componentes.
4) Ensamblaje, que consiste en la unión de los diversos componentes para formar nuevos viriones.
5) Liberación de los viriones.

A veces determinadas especies de virus quedan en un estado reducido a un ADN integrado en el genoma de la célula infectada recibiendo el nombre de PROVIRUS. Este provirus se replica junto con el genoma de la célula hospedadora. A esta manera de reproducción se le denomina CICLO LISOGÉNICO.



c) Los antibióticos sólo sirven para tratar enfermedades bacterianas ya que actúan sobre estructuras de estas células y no sobre virus.. De hecho los antibióticos actúan:
- Sobre el procesos de síntesis de peptidoglicano afectando a la pared celular como los beta-lactámicos: penicilina.
- Sobre el proceso de síntesis de proteínas de ribosomas 70 S, como la estreptomicina
- Alterando la permeabilidad de la membrana

- Inhibiendo el procesos de síntesis de ácidos nucleicos.

jueves, 12 de diciembre de 2013

CUESTIÓN 1 BOTÁNICA - 1º bach



CUESTIÓN 1
Observa la siguiente imagen y contesta a las siguientes preguntas:
a) Indica según la taxonomía vegetal vista hasta ahora y de la manera más precisa a qué taxón pertenece cada una de las plantas que aparecen en la fotografía.
b) ¿Qué diferencia C de B?
c) ¿Qué diferencia B de D?
d) ¿Qué diferencia A de C?
e) ¿Qué tipo de organización vegetal tiene D?. ¿Cuál es su generación dominante?
f) ¿Qué tipo de organización vegetal tiene B?. ¿Cuál es su generación dominante?

RESPUESTA
a) Indica según la taxonomía vegetal vista hasta ahora y de la manera más precisa a qué taxón pertenece cada una de las plantas que aparecen en la fotografía.
A) Angiosperma (dicotiledónea)
B) Sphenophyta (Pteridophytas)
C) Cicadophyta (Gimnospermas)
D) Hepática (Bryophyta)
b) ¿Qué diferencia C de B?
C es una planta con flores (espermafita) y B es una planta sin flores (Criptógama)
c) ¿Qué diferencia B de D?
B es una planta con tejidos vasculares (Cormofita = Traqueofita) y D es una planta sin tejidos vasculares (Talofita)
d) ¿Qué diferencia A de C?
A es una planta con óvulos protegidos en un ovario y por eso dará fruto. Por el contrario, C es una planta con óvulos desnudos, sin ovarios, y no producirá fruto.
e) ¿Qué tipo de organización vegetal tiene D?. ¿Cuál es su generación dominante?.  Su organización es talofita y su generación dominante es el gametofito.
f) ¿Qué tipo de organización vegetal tiene B?. ¿Cuál es su generación dominante?
Su organización es cormofita y su generación dominante es el esporofito.